北大清华500论理学霸高考五大经典法宝

2016-03-01 19:10:41 来源：华夏经济网作者：分享：

考入清华、北大五百论理学习的办法，无外乎具有以下五大法宝：

都有一个错题本都有一个好题本新课之前必定先预习先温习后做工作做工作要计时（限时操练）学习的三要素：1。标准的学习做法； 2。杰出的学习习气；3。有用的学习办法。一个人学习成绩的好坏取决于他的学习才干，学习才干包含三个要素：标准的学习做法；杰出的学习习气；有用的学习办法。有了标准的学习做法才干培养出杰出的学习习气，构成了杰出的学习习气就会构成合适自个的有用学习办法，三者是相得益彰的，标准的学习做法是条件，是根底。实践证明：一个做法继续30天以上，就会构成安稳的做法，超越100天就可以构成习气。进程不变成果不变，进程改动成果剧变，进程合理成绩斐然！

学习才干的三要素又可分为八大学习环节，即学习办理八环节：1。方案办理；2。预习办理；3。听课办理；4。温习办理；5。工作办理；6。错题办理；7。难题办理；8。考试办理一、方案办理——有规则 1、长方案，短组织。在拟定一个相对较长时刻方针的一起，必定要拟定一个短期学习方针，这个方针要切合自个的实践，经过尽力是彻底可以完成的。达到了一个方针后，再拟定下一个方针，保证一个方针一个方针的完成。 2、挤时刻，讲功率。主要的是进行时刻上的通盘方案，拟定较为具体的课后时刻组织方案表，课后时刻要充分利用，合理组织，严格遵守，坚持下去，构成习气。方案表要依照时刻和内容次序，把放学回家后自个的就餐、歇息、学习时刻组织一下，学习时刻以45分钟为一节，中心歇息10分钟，下午第四节若为自习课也列入方案表内。二、预习办理――争自动 1、读：每科用10分钟摆布的时刻通读教材，对不理解的内容记载下来，这是你明日上课要要点听的内容。预习的意图是要构成疑问，带着疑问听课，当你的疑问在脑中构成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个当地。所以，发现不理解的地方你要写在预习本上。 ―树立预习本。 2、写：预习时将含糊的、有妨碍的、思想上的断点（不理解的地方）书写下来。――读写同步走。 3、练：预习的最高层次是操练，预习要表现在操练上，即是做课后能表现双基请求的操练题1到2道。做题时若你会做了，阐明你的自学才干在进步，若不会做，不要紧，很正常，由于教师没讲。三、听课办理――重效益听课有必要做到跟教师，抓要点，当堂懂。听课时要跟着教师的思想走，不预习跟不上。跟教师的意图是抓要点，抓公共要点，如：定理、公式、单词、句型…… 更主要的是抓自个个性化的要点，抓自个预习中不理解的地方。事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%摆布，而预习后懂的则能在80%――90%摆布。当堂没听懂的常识当堂问懂、研讨懂。―树立听课笔记本。四、温习办理――讲办法有用温习的中心是做到五个字：想、查、看、写、说。 1、想：即回想，回想，是闭着双眼想，在大脑中放影片。学生课后最需求做的即是是回想。此进程十分主要，简直一切清华生、北大生、状元都是这么做的。学生应在天天晚上临睡前组织必定时刻回想。 2、查：回想是现在联合国教科文组织供认的最有用的温习办法，也是查漏补缺的最佳办法。回想时，有些会十分理解地想出来，有些则含糊，乃至一点也想不起来。能想起来的，阐明你现已极好地温习了一遍。经过这么间隔性的2-3遍，简直毕生不忘。而含糊和彻底想不起来的即是漏缺有些，需求从头再学。 3、看：即看讲义，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包含课程内容上的要点，也包含回想的时分没有想起来、较含糊的“漏缺”点。 4、写：随时记下重难点、漏缺陷。必定要在笔记中把它具体收拾，并做上记号，以便总温习的时分，留意温习这有些内容。―树立温习本。 5、说：即是复述。如：天天都复述一下自个学过的常识，每周末复述一下自个一星期内学过的常识。听理解不是真的理解，阐理解才是真的理解。坚持2~3个月就会记忆力好，概括才干、领会才干进步，表达才干增强，写作才干日新月异。―此法用于预习和温习。五、工作办理―要自律 1、不计时不工作：限时工作，记载工作时刻，与工作无关的事啥也不做。比方：20分钟写完英语；25分钟写完数学……

2、不温习不工作：先温习所学的内容，然后工作。

3、遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。

4、不查看不工作：工作后有必要查看一遍。

5、不小结不工作：写完工作后，通知自个学会了啥，得到了啥，有啥领会。

6、独立工作忌抄袭。六、错题办理――常反思

有了错题本和难题本就叫会考试，意图是为今后温习运用。错题和难题反映着很多常识点的联合，把握了错题和难题就等于把高分拿在手。树立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五有些。榜首有些是原题；第二有些是错因；第三有些是改准确与触类旁通：准确即写出准确答案，过了一个月温习时，搭眼一看还不会，就问自个：怎样还不会？就要进一步查找因素，这时触类旁通，将与本题有关的常识点或习题联系起来，写下来。第四有些是概括提示：写出错题错在啥当地，如：错在代数方面，则提示自个这有些把握欠好，从头自学或讨教教师和同学。第五有些是温习次数：每隔一段时刻要温习一次，怎样温习？盖住原题自个用脑子想。―此法对比适用于理科。七、难题办理——会溯源一般来说，难题之难八成在于标题所涉常识点很多，常识点之间联系扑朔迷离，思想（及办法运用）跳动性大、逻辑性强，因而，关于难题，主张用溯源的办法收拾。一是查理解标题所需常识清单，同步辨清常识间的内在联系；二是恢复自个考试时的思想途径，查“堵”点、“歧”点；三是凭借参考答案探求本身存在的盲点疑点乃至是漏点。以后，相同需求每隔一段时刻温习与查看一次。八、考试办理――抓要点用一张丢分统计表办理。按门类分为填空、挑选、核算、阅览……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这么，就能理解哪些是审题出了误差，哪些是运算出了过错，是啥常识点有疑问，哪方面需改善和进步。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时刻做错题难题本上的题。

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