降服高考数学学生最常见的18个疑问

2016-03-01 19:11:54 来源：华夏经济网作者：分享：

高三生降服高考数学18问

何为“降服高考数学”？即是你终究的水平在高考中可以充沛的表现出来。榜首要务是进步自个现有的水平。我主张同学们好好运用榜首、二轮温习的时机，夯实根底，做到在根本面上没有大的缝隙，这才是进步水平的有用方法。第二是进步才干，培育自个的数学思想。数学思想是咱们学习数学的一个辅导和理论根底。如何才干把捉住数学思想，在如今时期，同学们可以在榜首轮温习的根底上，仔细总结一下方程的思想、函数的思想、分类评论的思想、数形联系思想，在解题中都是如何运用的，其间可以用历年的高考题中一些典型标题，把它总结出来。比方方程思想，哪一年考了哪个题，你下面假设能列出五六个题，并且写一点小结，信任你在这个思想方法运用上就会比正本行进一大步。第三是恰当注重窍门和非智力要素。同学们在往常的考试和查验中，成果大都有起有伏，要有准确的心态去剖析这些崎岖。在往常加强关于性操练，建立决心。

下面我将同学们常问的一些有关疑问和我的观点发布如下：

疑问1：我的根底还可以，上课教师讲的也都能听懂，可是一到自个做题就做不出来了，帮助剖析一下因素。

答：数学这个东西是靠着逻辑就餐的，是靠着逻辑演绎向前推动和开展的。当一个教师把你抱到了逻辑的起点上，通知你这个逻辑联系是如何的，比方说饿了就应当找饭吃，下雨了就应当找伞来打，通知你了这个逻辑规矩，你自个必定会依照逻辑的次第往前跑，这就叫为啥上课听得懂。为啥课下自个不会做了呢？是因为课下你找不到逻辑的起点，就像一个运动员空有一身身手，跑得快速，没有找到起点，没有到起点做好仔细的预备，成果人家一发令，你没反应。有两种学习的方法，一种是靠仿效，教师给我变一个数，出两道类似的操练题，照教师的模子描下来，成果做对了，好象我学会了，这即是仿效的方法来学数学，这种方法在小学是首要手法，在初中，这种手法还占着百分之六七十的重量，可是到了高中就不行了，靠仿照能得到的分数也即是五六十分，别的的分数都要靠你的了解。所谓了解即是听了教师的一段解说，看了教师的一个解题进程，你要把他提炼、进步成理性知道，在你的头脑中，应当存下教师解说的这一段常识和回答的这一道题，他所表现出来的规则性的东西。当你遇到新疑问、新试题的时分，你应当拿着这个规则去面临它，这么的话，你就可以把教师解说的东西很天然地、流畅地用在你的解题里，这即是所谓经过了解，经过彻悟来学习数学。那么高中数学百分之六七十的成分是要靠着这种方法进行学习的。我教过的学生里头也有这么的，学数学的方法来停留在初中的仿照和描红模子的时期，他自个并不笨，脑子也很聪明，即是因为学习方法不妥，仍是停留在仿照的时期，并且习气于不时地流露出仿照的痕迹，在这么的时期，高一高二学新课，成果还不错，也可以考到九十多分，高三的开端，成果也不错，跟着时刻的推移，归纳题很多的下来，成果就渐渐下来，自个做题也显得很单调，主张改改你的学习和思想方法，或许有用。

疑问2：我有时分看根底常识的时分界说都没有疑问，可是一做题的时分，就转不过来了，耗的时刻比照多，如何办？

答：那你就看看定理、界说、公式都是如何运用，除了背下它们以外，要害是要把捉住这些数学的界说、定理、公式、规则，在解题中是如何运用的，主张你好好从讲义动身，如何运用方才讲的这个定理或许界说去解题的，把它先搞明白，恰当的时分自个做做笔记，问问自个，这个界说是如何运用的，在这个定理里如何用的，你自个在旁边注上一两句话。假如一句话也写不出来，明显今后你还不会用。

疑问3：请问咱们应当如何处理一些十分规的标题？

答：所谓十分规的标题，这个东西因人而异，我没见过这个题，我学了高中三年就没见过这么的东西，所以对来我讲就觉得这个是不是不惯例，越出了我的规模。首要，咱们应当知道，发明新景象，在试题中，在出题进程中，表现一个变革和立异的知道，这是如今高考变革要坚持的一个方向。因而，本年在高考试题中，必定还会有一个景象比照新，98%以上的考生从来没有见过的东西。因而，榜首，咱们在心思上要结壮下来，不要遇见这个东西就惧怕。第二，碰到新的景象，你要广泛地发作联想，运用联想思想方法，把它和你曩昔学过的旧东西和你了解的东西比照起来，然后关于全部的试卷再做一个化整为零的工作，假设这个试题从全体上看它十分新颖，可是它的某一个有些很或许是陈腐的，是你见过的，这么的话化整为零，把它拆成一个一个的部件，这儿很多的部件你都了解，和你曩昔学过的东西都挂钩，把它联想起来，这么新颖的东西很简单就被你攻破了。

疑问4：数学卷第二卷所用的时刻、份额应当是多少？回答题如何安排时刻才干完结整张卷子呢？

答：作为一个考生，你不应当太着意于时刻的分配。比方我说挑选填空题应当50分钟做完，你心里记取这个帐到考场上假设你50分钟没做完，那如何办？那必定是心慌、冒汗、心里惧怕，这反倒关于你表现水平晦气。正本作为一个考生，你经过这么屡次考试了，他有一个根本规则在里边，比方关于高层次的学生，数学能考到135以上的这么的孩子，咱们发觉挑选填空题他们通常在40分钟，他大概需求60分钟，正本这都是正常的，依照自个才干来看这都是正常的。所以我不了解发问的同学你的实践水平，假设你的水平真是135分以上的，那么你注重这个疑问是合理的，也是应当的。假设你是水平中等，或许以下的学生，我主张你不要注重哪一有些用多少时刻，你就顺着题号自在的天然的往下做，做对了就做下一个，下一个三五分钟不会那就先放下，再做下一个，假设这么递进做下去，打铃你该交卷就交卷，十分天然，不必想这些东西。

疑问5：请问数学回答题若对标题有两种不相同的了解，该如何办？我是两种都写上，仍是写一种都可以，假设两种都写上，会扣分吗？

答：往常咱们所见到的街面上卖的这些温习资料里边，乃至于包含咱们有一些省、市、区县出的模拟题里边，单个时分会呈现因为错词或许是其它的因素，使得咱们对这个题的意思有不相同的了解。可是在高考（微博）题里边，由所以十分严厉的、十分严厉、仔细的情况下，经过专家们重复推敲，起稿而构成这么一套高考试卷，理念来高考试卷没有呈现用词不妥，用词不合理而构成考生对题意有不相同了解，不会呈现这种情况。假设你有不相同了解在考场上呈现了应当多从自个这个方面找找因素，是不是哪个定理、界说我记住混杂了，或许哪个出疑问，你敲定一下，依照一个意思做答，假设按两个意思做答，按惯例判卷准则是曾经一个为准评分。

疑问6：如今高考数学题考究的是通性通法，终究是不是应当加强这方面的操练，再打破一些难题？

答：如今的高考是的确通性通法，可是中等题和难题表现的不彻底相同，比方说中等题，在表现通性通法方面就比照露出，比照直接。在归纳性标题里边，这个通性通法的运用就比照灵敏，有必要剥掉几层皮今后才干看到。鉴于这种情况，关于不相同层次的同学们，你们对通讯通法可以做这么不相同层次的寻求，比方我市高考数学分数期望值在一百到一百一十几分之间的这么一个层次的，你就要格外注重通性通法在平等题里边的运用，要确保在中等题里边运用通性通法做到满有掌握。假设做得再好一点，你这个分数的期望值彻底可以做到的。在难题里运用通性通法，这个外壳剥不开，单个看不透疑问不太大。假设你期望值是一百二十分以上，乃至到达一百四十几分，信任你在挑选填空和中等题方面是有根底和掌握的，你们霸占的要害即是通性通法在归纳题中心如何运用，如何穿破这个迷魂阵，可以剥出里边的内在，把通性通法用上，这是咱们要霸占的，当然这个堡垒比前一个要艰难一些。

疑问7：假设我做前面的小题遇到艰难，很不顺，那我在考场上应当如何进行调整呢？

答：咱们如今要留意，如今的高考试题不是依照由易到难的次第摆放的，它是多题把关，处处有关口，比方说做榜首题白给分，一会儿就出来了，做到第五题卡住了，这很有或许。咱们都以为22题是最难的一道题，有的同学以为我看都不看，我这水平做不了，正本22题的榜首问是白给分的，是自个都会的，为啥要抛弃呢？所以咱们要留意，如今的高考试卷是多题把关，就像地雷阵似的，处处有地雷，可是处处有坦荡的路，所以咱们要有相应的方法来抵挡。啥方法呢？榜首，心态上要留意，只需你的高考数学我期望值不是一百四十五分，那么你遇到一个题不会，这十分正常，假设你数学的期望值是在一百分的话，那么你遇到40%个难题，那都是十分正常的工作。所以从心态上咱们不要惧怕，遇到难题是正常的，因为我考不了一百五十分嘛。第二，遇到难题如何办？方位才干在中等方位的同学们，主张你们这么做。遇到这个艰难，你略微愣一下神，静下心来再想一想，假设暂时还想不出来，跳曩昔做下一道，没准下一道很漂亮地做出来了，当你遇到下一个难点的时分，看看方位，假设方位依然还靠前的话，你还可以持续往下做。当你艰难发作到三分之二的试卷上了，你回过头来看看榜首个难题，因为你脱离那个境地远了，心境也安静了，你去看它，没准突发一个创意，艰难就处理了。所以归纳起来这么几条，榜首是心境平缓，不要惧怕，这是正常景象，你哪能道道都会啊？第二，遇到艰难，一时处理不了暂时跳下去。持续往下走，下面还有很多你会的，这就够了。

疑问8：在做立体几何的时分，假设做不出榜首小问，我是不是可以直接跳到第二小问？并且把榜首小问请求求证的出题直接作为第二小问的条件呢？

答：这是可以的，这几问是独立评分，榜首问对了给你分，榜首问没做了，第二问的时分榜首问的定论也用了，照样给你分，并且这是正常的、科学的答题方法，不要因为榜首问不会，第二问就抛弃，那就不应当了。

疑问9：如何才干培育自个的数学思想呢？因为这些一来我学数学也能培育思想，有利于其它科的数学学习。

答：你的主意极好，数学思想是咱们学习数学它的一个辅导和理论根底。如何才干把捉住数学思想，首要在学习新课的时分，在常识的发作、开展的进程中，所包含的那些首要的思想要把它把捉住，在自个的解题实践中也要常常做做总结，总结规则，提炼思想，经过这么一段长时刻的活跃的尽力，咱们才有或许把数学的思想实在的掌握到自个的手中，成为你学习数学，成为你解题一个辅导。在如今时期，你可以仔细总结一下方程的思想方法，跟函数的思想方法，以及分类评论的思想方法，数形联系思想方法在解题中，在高考（微博）中都是如何运用的，其间可以用历年的高考题中一些典型标题，把它总结出来。比方方程思想，哪一年考了哪个题，你下面假设能列出五六个题，并且写一点小结，信任你在这个思想方法运用上就会比正本行进一大步，这几天做做这个工作会有优点。

疑问10：我的特点是答题比照慢，可是精确率比照高，可是每次答到终究一两题就没有时刻了，尽管得的分数不是很低，可是每次差不多，并且压轴题又得不到练习，应当如何办？

答：假设你各科的成果都极好，我觉得假设是这么的话，你还需求把终究一道题多少也要拿下一半来。为此，可以增强点速度方面的操练，准则是不损害你的精确率，假设精确率丧失了，速度立刻，实践上没有啥作用。

疑问11：教师我往常做题的时分，发现我做的时刻比照长，特别证实题，恰是要证到好久，我发现我的同学他们很快得到成果我不知道这是如何回实践，请问教师有没有好的进步的窍门。

答：证实题速度慢，我估量或许是你的思想慢，书写的慢，思想慢，思想活动频率慢，那么你书写的又慢，这么你做题的时刻必定比他人花的时刻就长一些。这儿面是不是还有比方根底常识不行娴熟，有的时分走了一些弯路，或许也有联系。

疑问12：请问教师如何才干进步挑选题的解题速度？

答：进步挑选题的解题速度，你思考运用一些简捷方法，可是你要知道这些方法需求长时刻操练才干掌握，不是一时给你一个方法，你就可以习气全部的题。因而我主张你可以用挑选题来试一试，比方四个选项中首要挑选不合理的，不应当选的所谓挑选法，也可以试一试数形联系的方法，假设哪个方法试的有所心得，确有掌握，在考场上你可以运用。假设哪个方法你做起来仍是没有掌握，我主张你在考场的时分仍是步步为营，用你传统的习气的专长的方法，要害是要做对。

疑问13：每次我答卷子的时分，去查看今后发现我把正本标题改了今后，答案就错了，这种景象应当如何防止？

答：把对的答案改错了，这个就太惋惜了。那么这个情况我估量呈现也是偶尔的，因为你不或许把全部做过的题都改一遍，必定是你在做的进程傍边对某一个标题发作置疑，回过头来再去查，一查就坚决了曩昔的置疑，成果就改了。碰到这种景象，我主张你先稳下来，不要着急，咱们做数学题有的时分榜首感受是十分首要的，假设你能顺着榜首感受做下去，估量在根本思路上，在根本原理上不会有太大的误差，假设这个有太大的误差，很或许那即是说你对数学一知半解，浑浑噩噩，通常的假设对数学较为了解，不是浑浑噩噩的学生的话，那么你凭着榜首感受这个题只需能做下去，估量大方向不会呈现大疑问。至于说运算上呈现的过错，查看的时分要仔细。

疑问14：教师，关于填空、挑选这么小题我如今应当如何预备？而关于函数数列解析不等式等主体常识，哪有些是如今我应当要害掌握的，应当如何来温习？

答：如今关于挑选和填空题，通常的安排是这么，因为我不了解你的学习情况，你的数学水平，所以我只能泛泛的说。关于通常同学来讲，你可以每天，指的是中等以下，中等或中等以下的同学，每天都做一个挑选和填空题的操练，做一次，假设程度较好的同学你可以两天做一次挑选和填空题的操练，这个即是所谓常常热身。别的在热身中，寻求解题的成功率和进步解题速度。至于说回答题中的归于主体内容的那些大的回答题，应当如何温习，首要应当捉住回答题的前三个中等题，通常的考试里边，咱们请求考生中等题根本上不丢分，或许丢分不超越5分，看看你是不是到达了这个请求，咱们为啥提出这个请求，因为回答题的前三个题，考啥有章可循，标题的难度比最难的挑选和填空题都要简单，并且它是凭过程给分，所以应当说得分是相对较为简单，是咱们得分的根底。至于说终究两道难题，你可以把你做过的归于这个领域内的标题进行归类和总结，看看这类题的通常解题规则，你在解这类题中的得与失，这么备考也就满意了。

疑问15：教师，我考试的时分老是大意，呈现很多失误，做题的速度比照慢，我应当如何办？

答：这个一个是思想上要注重，第二个要养成杰出的习气。大意这个东西，假设做每一个题都顾此失彼，马大意虎，实践上这是一个做法习气疑问。首要榜首思想上要注重它，第二自个想一些方法，比方做一步回头看看，或许做两步回头看看，反正想一些切实可行的方法，方法一旦定了，经过解题来做一些查验，对你断定的这些方法做一些挑选。一旦定下来，我可以用这个方法或那个方法根绝这个疑问，那就要坚决决心。实在到考场上去的时分不要想这个事，不要让这个事成为你的精力担负。

疑问16：教师，都说数形联系是回答数学题常用方法，特别挑选题，请问挑选题用数形联系，是不是意味着不必算，仍是意味着全部挑选题都要算？

答：用数形联系方法来回答一些挑选题的确可以削减一些核算，可是有些标题光靠着数形联系，不加核算的话通常得不到准确的答案。因而究竟仍是不算，是多算仍是少算，那只需详细疑问详细剖析。

疑问17：我根底常识还不是很明白，看高考阐明能处理这个疑问吗？

答：看高考阐明仅仅了解高考的考试内容、考试请求、试卷的构成等等，看这个并不能进步你的应试才干，因而仍是要回到根底，回到讲义上去。仍是那句话，首要有必要要夯实根底。

疑问18：高考的时分，人家都说数学要考究临场表现，请问是不是有哪些当地需求留意？比方说应当做哪些题？先做高分的题仍是低分的题？

答：如今离2013年高考还有半年时刻，谈考试窍门好像有些早，但这也是必要的，咱们在高三这一年中，会阅历很多场考试，这些考试除了考你的数学常识、数学才干以外，还有一个使命，即是查询你的考试窍门。这一点应当致使咱们的注重。假设你是一个高分段的学生，你的方针高一点，是想考清华北大这些一些最名牌的大学的话，那你数学的期望值应当是在一百四十分以上，关于这么的同学，那么你即是依照标题的次榜首道一道把它从速地、谨慎地答完，这没有啥可思考的，因为我的期望值和水平都可以敷衍这么的方法可是反过来，假设我的才干和数学成果考到三位数，考到一百分就很不错了，我的水平现已表现了，这么的同学答题的确需求一些窍门，这个窍门的首要准则即是榜首，必定要把自个会的，有掌握的先答上，并且单个的答题进程中，心思有点坐卧不安的话，做完今后还要做查看工作，也即是说把会做的先做好，不论这个题的次第，不论这一问在啥当地，哪怕是倒数第二题的榜首问，也要把它拿下来，所以做题的次第不必定依照题号的次第，而是会的就拿下，依照这么的准则去安排。那么这一层做完了，还有时刻，就攻堡垒了，攻自个不会的题了。不会的题，你要留意，也是分为两个集团，一个集团是咱们静下心来，心态平缓没准就会做了，只需不严峻。那么有一些，恐怕再给你两个小时，乃至再给你一天你也未见得做得出来，对这些难题，咱们就要分分类，自个从直觉和感受动身，假设觉得自个心境镇定，这个题还能拿下，那就去拿它，所以层次在期望可以到达三位数就满意了的同学，你的确更应当留意答题窍门，准则是把会的先做下来，不必定依照题号的次第。别的，有的同学答题的时分心境比照严峻，通常影响你的表现，我劝告咱们，不要跟他人比，首要的是跟你自个比，假设我在校园每次模拟考试，最多就考过九十五分，那么这次高考你能考九十六分，就可以喝庆功酒，就可以庆祝一番了，因而就可以把心境放下来，自个跟自个比，心境越镇定，越结壮，越简单表现，越简单获得好成果。格外是数学，心境假设不行安然，不行安静，通常会呈现核算性过错，正本这道题会，三乘二，你得个五，成为加法做了，一会儿分都没了，格外是挑选题里，一道题要不然是五分，要不然是零分，假设因为咱们的心境不行结壮，不行镇定，一会儿做错了，正本应当得五分，成为零分了，这是十分惋惜的，咱们知道，高考假设差五分，那即是五六千人、六七千人的事，期望咱们仍是把心境结壮下来，这么最佳。

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