时光飞逝，他已默默地在三尺讲台辛勤耕耘了20余年，呕心沥血培育了一批又一批学子。讲坛虽然只有三尺，却伴随教师无怨无悔的一生。他就是衡阳市珠晖区实验小学上托校区刘秀平老师。
一、教书育人，不忘初心。
1992年7月，年轻小伙刘秀平从耒阳师范毕业被分配到衡阳市珠晖区茶山坳镇堰头小学任教，成为了一名光荣的人民教师，从此他踏上教书育人之路，辛勤耕耘了26载。
堰头村是一个偏远的小山村，山路崎岖，条件艰苦。恶劣的环境没有阻挡住他坚实的脚步，看到孩童那一双双渴望求知的眼神，他下定了扎根乡村执教的决心。那时的堰头村交通很不方便，星期日，他要骑着一辆自行车驰行二十来公里的简易公路来校上课，从周一到周六他都呆在学校里，由于工作的原因不能经常回家，几乎一个月才能回家一次。这对教学有一个大好处，那就是有了时间上的充分保证。
刘老师深知，教师如果不能熟练的掌握教学技巧和教材体系，就难以有效的引领学生学习，教学的效率也就会大打折扣。刚开始参加工作，没有教学经验、对教材体系也不是很熟。于是他利用晚上的时间仔细地钻研教材、分析学生的学习情况，认真备好每一堂课。他上课从不迟到早退，并善于开动脑筋、虚心向同行请教，寻找最适合学生的教学方法；他及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。功夫不负有心人，很快刘老师就能信任这份教学工作。许多个下午，他牺牲自已的休息时间，利用课后的时间去指导、帮助学生，常常给成绩差的学生“开小灶”，当然补课完全是义务和免费的。邓世伟同学就是他重点辅导的学生之一，由于该生是留守儿童，奶奶年纪大管不了，学习习惯不好基础不扎实。学习吃力成绩跟不上班，刘老师就利用下午的课余时间对他进行辅导。有时功课辅导的有些晚了，刘老师还会送他回家。经过一个学期的努力，邓世伟同学的学习成绩一下子“窜”了上来。
二、身体力行，争做表率。
由于工作努力，成绩突出。1996年他调入珠晖区酃湖乡解放小学后被任命为教导主任，2005年开始担任酃湖乡凌塘小学校长，2006年7月光荣加入中国共产党。2010年至2017年任酃湖乡上托小学校长。虽担任校长，但他仍坚持在教学工作第一线。二十六年如一日，无私奉献，锐意进取，为农村教育事业的发展贡献自己的一份力量，为社会培养合格人才挥洒自己的青春和汗水。
作为一名村级小学负责人，在实际工作中，他既是校长，又是教师，还可能是学生的“临时家长”，这大大增加了他的工作量。但是，他没有丝毫怨言，将各方面工作全盘落实到位，兢兢业业把每项工作做实做好。
在师德方面，他爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。日常生活中，始终以一个党员的标准规范自己的言行，要求教师学生做到的，自己首先做到。每天他都是第一个来校，最后一个离校。发扬奉献精神，从不计较个人得失，以“无私才能无畏”来对待各项工作。
在教学方面，始终坚持素质教育的理念，狠抓课堂教学质量。深刻领会新素质教育精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法。不断提高自身的教学能力，利用休息时间钻研各种教育教学方法，运用良好的教育教法服务于学生。参加工作至今，他多年担任毕业班语文教学，所担任的教学班成绩，一直在全乡全区名列前茅。2015年担任的毕业班语文教学，取得了优异成绩，语文学科合格率百分之百，品德社会学科在全区名列前茅，受到了区教育局的表彰。
三、勇于开拓，改善环境。
在学校管理上，他始终牢记，自己是为全校的老师和学生服务的，始终以微笑的面容和百倍的热情投入到工作之中。学校以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标。学校坚持“质量立校，从严治校，特色活校，安全护校”的办学理念，创建了安全和谐校园和优良校风，推动学校和谐持续发展。
2010年，由于上托小学周边征地拆迁，学校的环境受到严重影响，学生人数急剧下降。学校也因市重点项目需搬迁重建，进而导致学校周边环境差，晴天一身灰，雨天一身泥。家长及老师怨言颇多。他初到上托小学后，他认真分析了现状，查找原因，并将这些情况及时反映给上级部门，积极争取上级的支持，使学校周边环境得到极大改善。同时耐心做好他们的思想工作，让老师们能安心从教。千方百计调动教师工作积极性，将学校有限的经费用于改善学校环境和提高教育教学质量上。为学校进行了厕所维修，操坪硬化，打水井，添置课桌椅等。出台了一系列教育教学管理制度，学校管理规范，教育教学质量逐年上升。有了好的环境，没有良好的校风，就不会有良好的学风，后果是学生将学习视为完成任务，教师出工不出力，学校成绩上不去，家长怨言横生。要改变现状，必须从源头治理。仅用一学期的时间，他将上托小学师生凝聚在一起，大大改善了校风校纪。学校学生人数逐年上升，赢得了家长的一片赞誉。
四、加强学习，提升素养。
作为一名教育人，他深感如果自身知识面狭窄，能力不足，将无法担当起教书育人的重任，尤其在当下这个知识更新日益加快的年代。他将业务学习同政治学习有机结合起来，将理论学习同教学实践结合起来。扩大学习范围，增强学习效果。作为一名党员，他时刻不忘党员身份，重点学习了党的“十九大”精神，热爱党的教育事业，用满腔热情从事着学校的教育教学管理工作。作为一名教师和学校负责人，他利用一切机会参加业余学习，2000年，他通过函授学习取得大专学历，2006年参加了市培小学校长基础班。多次参加国培，省培，市培等远程教育培训，努力提升自身素质，提高自己的教育教学能力。2016年10月份，他参加了省培小学校长提高班，这次培训拓展了视野，夯实了业务基础，自己的教育管理能力得到提高。
五、忠诚教育，无怨无悔。
组织上多次调动他的岗位，无论是教师、校长，还是学校工会主席，他凭着对教育事业的忠诚、积极努力地适应每一个角色，争取在每一个岗位上做到尽善尽美。
2017年9月任实验小学上托校区工会主席后，他大力推行校务公开，努力创设民主管理的良好氛围，组织召开教师大会，认真收集教师的意见和建议，鼓励大家为学校建设和发展出谋划策。
他想方设法组织教师开展丰富多彩的文娱活动，如：组织教师参加教师节趣味体育活动，教师野炊活动，课外拓展活动等，不断增强学校的凝聚力和向心力。
他是教师的代言人、知心人。努力维护教职工的合法权益，积极为教职工排忧解难。凡是教职工生病住院和生日他都能及时探望、慰问。他善于处理和调解教职工之间的矛盾和争端，能耐心细致地做好劝导和安抚工作。
从教20多年来，他所任教的学科在全乡组织的检测中连年名列前茅，他辅导的学生在各级竞赛中屡屡获奖，他撰写的论文也在省市频频获奖和发表。而他自己也多次被评为区“优秀教师”、“优秀共产党员”、乡“优秀校长”、区政府“三等功”。
不忘初心，方得始终。二十六年的教育生涯，并没有让刘老师感到疲倦。他依旧两袖清风，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春撑起乡村教育的一片蓝天。（作者：高原）
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