瑞典及芬兰校园教学异同

2016-03-01 20:04:03 来源：华夏经济网作者：分享：

为什幺芬兰校园能成功地引导学童学习，但瑞典却不能？瑞典教学教学记者造访芬兰，到坐落芬兰西部海岸和瑞典东部遥遥相望的Petalax实践访问本地义务教校园园以了解邦邻芬兰在教学资本少于瑞典下，其教学效果为何能远远大于瑞典？究竟邦邻教师是怎么看待瑞典教学？芬兰和瑞... 【台湾教学部 - 新闻资讯】瑞典及芬兰校园教学异同

www.liuxue86.com 2014年04月25日 06时讯

为什幺校园能成功地引导学童学习，但却不能？瑞典教学教学记者造访芬兰，到坐落芬兰西部海岸和瑞典东部遥遥相望的Petalax实践访问本地义务教校园园以了解邦邻芬兰在教学资本少于瑞典下，其教学效果为何能远远大于瑞典？究竟邦邻是怎么看待瑞典教学？芬兰和瑞典实践讲堂教学的不一样又在那？

记者Mr. Kristoffer Orstadius 及Mr. Magnus Hallgren挑选访问该地的一所公立校园高年级(适当于我国中一到三年级)，一大早就到八年级生（适当于我国中二年级）调集于体育馆开端查访，透过调查、参加讲堂实践上课及和教师访谈来了解芬兰校园和瑞典校园的不一样。

早上九点，全校高年级学生即在体育馆内调集结束，约200名的青少年安静地坐地上，30余位教师坐在前排的椅子上，準备一天的校园上课日子。该日议论的主题是「种族歧视」，整体藉由合唱「We are the world」着重相互尊敬的概念。无论是学生或教师均认同早朝聚会有助于强化整体认同感，并于其间得到调和安静空气。别的，芬兰学生也以为遵守教师是不移至理的事。当记者进入各个教室里见到学生对教师充沛体现的尊敬及情绪时，得出「瑞典和芬兰教学的最大不一样或许即是学生对教师的情绪问题」这个定论。

该校化学教师Mona Enlund说道：「芬兰教师是具威望感的，当咱们进入教室时，咱们仍是教师，而不是管理者。瑞典教师位置下滑，教师少了威望感，因而教室氛围即较难掌控。」Mona教师任教的校园是瑞典语教学的芬兰校园，所以该校大多数师生天天都在把握瑞典校园的有关社论及报道，也反思两国区别。「校园教师不是班级的一分子，应当让师生坚持间隔坚持教师的位置。芬兰教师除位置较瑞典教师高外，其薪资也是高出瑞典教师。薪资高除有助于教师位置的进步外，也能招引人才挑选教职。这是环环相扣的。」

「校园教师不是班级的一分子」是芬兰大多数教师集体一起观点。教学专家指出，芬兰校园和别的北欧国家校园不一样处在于：芬兰教师和学生及家长坚持间隔，创造出更高的教师威望感。而芬兰教师也比别的北欧国家更着重「讲堂纪律」，学生因而更容易承受教师的请求。

瑞典校园逐步减低来自中心的操控，但进步「校园督导局」（The Swedish Schools Inspectorate）对校园的监督，而芬兰则彻底没有设置「校园督导局」。Mona教师以为校园督导局的督学在讲堂上监督教师上课是下降教师位置的其间一项要素。

尽管芬兰及瑞典两国的校园区别处很多，但也有很多类似处。类似处在于两国均有公立及私立校园，并且两个首都的私立校园占的份额一样，唯芬兰的私立校园是制止盈利，而瑞典是允许私立校园盈利。Mona教师谈到在看到瑞典私立校园使用孩子教学做为盈利事业的有关报道时感到心痛，以为私立校园不应使用孩提教学运营盈利。

实践上芬兰很多教学方针本来来自于瑞典，但芬兰根据的均是瑞典施行十年后的教学方针，在瑞典教学方针几年后施行利害分析出来后才选择合适的方针作为参阅，因而芬兰能避免掉很多瑞典教学方针所犯的过错。而这也是芬兰校园教学成功的另一要害。

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