艺术教导若何“教”？
教导中国-中国网 edu.china.com.cn 时候： 2012-07-13 09:14:56 权利编纂:华文
莫把孩子当小孩儿教
“若是是为了让小孩未来培育成画家的家长就不要送来了，我只是培育他们的设想力和首创肉体。”广东有名画家杨之光在开办美术中心时就暗示。“什么是设想力？像毕加索晚年的画照旧布满了童真、童趣，若是把小孩子像小孩儿一样培育就抹杀了他们的设想力。”文艺评论家李钟声说。
艺术教导不应被“窄化”
中心音乐学院附中副校长黄河认为，家长让孩子处置艺术行业没有错，让孩子提升艺术修养也没有错，可是若是将报考艺术院校当作成才的捷径，把考级当作学钢琴的方针，这是在“窄化”艺术教导，不是艺术教导的正途。“艺术教导不只是专业教导，也是封闭心智的教导，该当贯串于从童年到青年的全部过程。只需当艺术跟生活生计密不成份，跟每小我相联系联系的时辰才会在社会上构成一种艺术气氛。”
不是每个孩子都能成为郎朗
“不是每个孩子都适合学美术、学扮演，也不是每个学音乐的孩子经由尽力便可以成为郎朗。要成为艺术家，需求后天和尽力，需求家庭的收入，需求细心的培育，而这些若仅仅靠金钱和杰出的希望，是不成能取得的。”首都师范大学文学院院长左东岭认为，若是孩子的乐趣和后天能取得阐扬和指点，教导孩子就会事半功倍，而若是孩子不爱好家长却逼着学，能够不只达不到预定方针，还会害了孩子。
分享 |
相关新闻
◎版权作品，未经华夏经济网书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。
Copyright 2015-2019. 华夏经济网 www.huaxiajingji.com All rights reserved.
违法和不良信息举报邮箱：jubao@huaxiajingji.com 执行主编：慧文
京ICP备11009072号-3 未经过本站允许,请勿将本站内容传播或复制
