北方日报：没有需求逼孩子必然要考100分
教导中国-中国网 edu.china.com.cn 时候： 2012-07-13 09:19:15 权利编纂:华文
近日，各中小学停止期末考试，伴侣奉告我说，他儿子成就是语文98.5分，数学90分，班级排名均在20名阁下。伴侣面露难色，感觉很不幻想。
我接触过各式各样的家长，绝大大都怙恃对孩子生长的关心遍及集合在考试分数上，有些怙恃对考试分数的量化要求以至称得上尖刻，分数同样成为了权衡孩子优良水平的“明法则”。孩子本人要考“100分”的认识也不竭被强化，这里面同化的是怙恃教员的期许、同学的恋慕和自我的知足。回过甚来想一想，这是不是就是我们教导所追求的方针？教导的初衷现实是什么？我们需求的是一堆念书机械、高分临盆机，仍是具有自力之肉体、自在之思惟，可以或许完成自我价值的人？而这些是不是仅凭几回考试的分数就可以做出判定？
此刻想来：成就名列前茅的孩子总是得抵家长和教员更多的关心和呵护。换个角度来看，他们背负的等候和承担也更重。为了知足怙恃、家长、教员、同学和本人的等候，容不得本人有半点忽视、不给本人半点喘息的机缘。即等于由于有意忽视考了98分，他们依然面露苦色。没有遭到那末多眼神关心的孩子，怙恃、教员所给的空间绝对宽松，他们自立进修的才干更强，答应本人犯错，不惊骇犯错，漏洞犯得越多，思虑就越多，对事物头绪的掌控就更加明晰，离成功也就更近一步。经得起挫折、受得了萧瑟、保持得了自我，这些可贵的品德已远远超越考100分所能带给人的暂光阴荣。是以即使有些人在先生阶段成就平平，也丝绝不影响他们今后的任务和生活生计。
杭州市天长小学教员周武曾提出过一个“第十名效应”，大意是说小学期间前几名的“尖子”在升入初中、高中、大学以至任务以后，有相当一部门会“淡出”优良行列，而许多名列第十名阁下的先生，在当时的进修和任务中竟很出人意料地表示超卓。没有需求逼孩子必然要考100分，那过度开拓的“100分”只能抑止孩子的才干和生长。人生是个全体过程，先生期间的100分保证不了一份好任务，保证不了幸运的生活生计，也保证不了丰盛的人生。不管是怙恃仍是教员，都要以生长的、静态的眼光去看待分数啊！
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