@AndyZ_老师：教学创新将助力改善教育“同质化”

2018-12-07 14:55:24 来源：华夏经济网作者：分享：

随着近年来在线教育领域的迅速扩张，K12市场群雄并起，形成了众多玩家各具特色的竞争局面。但是，尽管技术手段不断更新，但K12教育仍然将主要目标瞄准考试，教学方式也仍未脱离课本上原有的知识框架。

在日前召开的GET2018教育科技大会上，Micro PBL创始人兼CEO @AndyZ_老师的演讲别开生面，引发热议;Micro PBL开设的企业工坊更是受到教育同行们高度关注，成为本届GET最受欢迎、参与人数最多的工坊。

　　微PBL工坊座无虚席

随着Micro PBL等推动项目式学习的企业进入中国市场，教学创新也成为中国教育领域的新赛道。而由于教育同质化和人们对于素质教育的要求越来越高，教学创新也被认为是一片蓝海，市场规模有望进一步扩大。

　　教育同质化明显 K12领域呼吁教学创新

在中国，“不让孩子输在起跑线上”已经成为很多学生家长共同的忧虑。这种忧虑也促进了在线教育机构的发展壮大。教育市场上，又以K12教育发展最为成熟。单从在线少儿英语来看，数据显示，中国在线少儿英语市场在2018年增长率预计将达19.6%，预计2022年付费总额将接近800亿。众多玩家在K12领域拼杀，在课程资源、师资配备、技术创新等关键要素上发力，头部玩家VIPKID、vipJr、DaDa也已逐渐形成各具特色的竞争壁垒。

但是，由于应试教育的长期桎梏，无论各家打出什么样的新技术、新概念、新玩法，也往往无法打破不同科目间的壁垒和各科目的知识结构框架，更难以摆脱以应试为中心的教育理念。所以，有业内人士认为，实质上来看，无论从教材、师资、不同玩家之间的差异化并不明显，反而同质化较为严重。

同时，以应试为主要目标的教育方式也在一定程度上造成了学生所学知识和现实生活的脱节，一些“学霸”走上工作岗位后难以适应社会的例子也时常出现。这些都为我国的在线教育敲响了警钟。尤其是孩子关键成长期的K12教育，更亟待教育方式的创新。

于是，如何创新，怎样把学习知识、考试升学和解决实际问题结合起来，真正帮助孩子主动学习、促进孩子的全面发展，成为教育行业关注的问题。

　　Micro PBL破冰项目式学习为教育带来改变

近年来，一种名为“项目式学习”(Project Based Learning，简称PBL)的教学方式在国际社会广受欢迎，并成为西方发达国家的主流学习方式。

今年，Micro PBL等教学创新企业进入中国市场，打破原有教育模式，开始在中国尝试通过项目式学习的方式进行教学，成为教育行业的一股新兴力量。

“项目式学习”(PBL)是一个来自西方的舶来品。和传统教学方式不同的是，PBL打破书本上的知识框架，不设置特定的科目，也不给孩子考试的压力。孩子们在一个学习周期内，集中于完成一个项目。在这个项目当中，老师是引导者，整个过程由孩子们共同参与。从一开始的头脑风暴到项目的落地实施，再到实际困难的解决，包括最后的项目成果展示和复盘，都由孩子们和老师一起完成。

PBL看似不将目标瞄准考试，但它将学习的自主权完全交给学生，学生在遇到问题、分析问题、解决问题的过程中掌握书本上的知识，同时也将书本上的知识运用于实际。由此，这种学习方式不仅提高了学生学习的主动性和积极性，也实现了学习的有效性。

由微软创始人比尔

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