第三期佛造像绘画艺术班结束后，便随即成立了“正觉佛造像•精进学习辅导群”，参加了线描班的学员们，经过深思熟虑、了解了严格的群规之后，自愿选择加入辅导群。在这里，大家都怀着一份敬畏心每天坚持着练习，这也是佛造像与平时画画的区别。老师教我们画之前要正襟、端坐，净手、净口，甚至老师都要净身才能开始画，在画之前还要焚香，并恭诵《心经》，祈请菩萨的加持，也能静心安坐，这样的仪式感给我们带来的是无穷的力量，如此日日反复练习，有定课、有老师的指导，按照正确的方法来指引大家学习，这比自己练习效果是几倍不止的功用，对我们的心性也是一种熏陶和锻炼。
8月26日下午3点，是群里的第一次网络辅导课程，由焉笑华焉老师和祥蕾老师为大家做点评。在此，我们将辅导内容整理为笔记，以便各位学员查阅学习，共同进步。
网络辅导课开始前，首先由组长对本次作业的完成情况做了一个详细的汇报，19位同学完成了这两周的绘画作业。接下来大家全程止语，静心聆听两位老师的点评。
首先，由焉老师对每一位学员的作品进行了简洁凝练的点评，直接从当下的心境和状态上给学员们以引导：
（图二28.刘春芳淄博第三期）
焉老师：28号刘春芳整体完整，线条松灵，粗细浓淡变化得当，可看出画者内心的轻盈，清静无染。但稍稍缺乏些力量。
（图三27号杨明红（祥明）广州第三期）
焉老师：27号拍摄的不是很清晰，细节看不太清楚。整体感把握的很好，需要加强线条的变化，如粗细、浓淡。绘画时要心情放松愉悦，不要有紧张感。
（图四26张彦（祥彦）淄博第三期共三幅）
焉老师：祥彦需要在画之前练习一下勾线，墨要调和好，水份不易过多，应先在试纸上沾沾笔，不要急于动笔。体会线条写的感觉。
（图五23贾佳淄博第三期）
焉老师：贾佳画面气韵饱满，飘带叠加部分稍微弱，画之前理顺一下前后关系再动笔就不会滞留，犹豫。
（图六22王榕济南第三期共2幅）
焉老师：王榕画面神韵表现很到位，眼睛画的很传神，唯一墨稍微加水有点多。
（图七21张园园淄博第二期共2幅）
焉老师：张园园在画第一张的时候心没有专注？另外一张很好。你彼时的心态准确呈现在画面上。
（图八20霍民英（祥民）第一期）
焉老师：祥民最后的光圈没把握好，多练习长线条怎样对接，起笔虚入，收笔虚出。
（图九18黄珊（圣珊）北京第二期）
焉老师：黄珊画面干净利落，线条沉稳流畅，再注意体会云彩线条的轻盈。
(图十17丁灵青岛第三期共三幅）
焉老师：丁灵画面灵动脱俗，很好。
（图十一13许扬眉上海第三期共2幅）
焉老师：13号许扬眉朱砂色跑水了，画前心急没有试笔。
（图十二11马宁泰安第三期共2幅）
焉老师：马宁画面神韵灵动轻盈，很好。
（图十三5孙敏（素谨）淄博第三期共2幅）
焉老师：素瑾画面端庄大气，很好。
（图十四1王蕾蕾（吉蕾）青岛第一期）
焉老师：吉蕾线条沉稳凝炼，佛像神态自若，很好，非常完整。
（图十五3高莉（圣莉）青岛第三期共2幅）
焉老师：高莉整体完整，墨色浓淡变化再加强。
接下来，祥蕾老师就34幅作品整体做了一个细致的分析，并且部分细节用了对比的方式，让大家更加直观地感受到线与线之间的差别。
祥蕾老师：绘画是一个长期的过程，就像我们做任何的一件事情，任何的一种学习，它都不是一朝一日的。就像是一万小时的定律一样，需要大家能够静下心来，一个是用心去做，一个是坚持去做。我们佛画的学习，目的是干什么？对，不是为了成名成家，一个是我们发自内心的对佛菩萨圣容圣像的喜乐，
虔诚、虔敬，对自己清净心的修养；另外一个是去了解和学习中华传统文化艺术，传承和发扬这些国之瑰宝。这个过程其实是一种享受。因为我们的因缘不同，每个人他的体悟不同，我们现阶段初学不要求大家的画面要有多么的高质量，但是只要大家坚持去做，有一定量的积累肯定都会有质的改变。
（图25綦琳（祥艳）青岛第三期两幅）
祥蕾老师：这是学员綦琳的作品，比在学习班的时候，进步是非常大的。可以看出她在画这个作品的时候，心的那种沉静、那种自信，是比在学习班的时候要更强了。而且用线的这种肯定激情，也是能够感受得到的。但是绘画还是有自己的规律，还是要有画面的。那么我们要勾线的时候也有线它的自身艺术语言上的要求。
那么这位学员要注意的是，我们在画的时候那个笔上的水分，要注意再饱和一点，你可能是不是墨干了？或者是笔上蘸的少了，画的时间长了？就感觉这个墨比较干。线的弹性就弱一些，感觉有些脆。
大家也可以去感受一下，我们说这个线要圆如折钗股。就像是说我们古代的女子的这个钗子一样，它是一个像铁丝银器。不管往哪个方向去折，它都充满了力量，那我们也说绵里藏针。注意中锋用笔，线条的饱和力度，就像是说咱们的笔锋在中间就像那根针儿始终在中锋用笔，水墨包裹着一笔下来后，两边虚中间实、两边润中间强的这样的一个笔触特点，绵里藏针的这个力度就是这样出来的。
如果我们笔上过于干了，或者是说我们在行笔的过程当中不注意了这个中锋用笔，我们这个线出来的这种质感就达不到这样的弹性和力度。以后再注意这个方面就更好了。
（图23.贾佳淄博第三期立着的那幅菩萨像）
祥蕾老师：因为我们的画是有一个时间段来完成，或者是我们坐下来一口气完成，或者是我今天有时间画了一部分，明天可能有时间又画一部分。这样几天的时间完成这一幅作品，那这个时候在画上，你能够看得出不同的时间，不同的那个身心的状态，呈现出来的画面的痕迹也带着当下的这种状态。就像是学员贾佳她画的这个站立的菩萨像，她的下半部分就画的非常轻松、流畅，非常的放松、非常灵动，下半部的莲花座和裙摆那个部分，用笔的提按非常好。
但是往上看中间的部分，就跟下面的线就有了一个痕迹上区别。大家慢慢看得多了聊得多了，自然己心里面也会有一个评价的眼界和标准了。虽然说对于整体画面，从专业上的这种画面关系来说，一些细节的艺术处理可能弱一些，但是对于这个笔迹上流露出来的状态和心境，可以自己去学着分析。通过以后的学习，我们可通过更多的作品分析和练习，来慢慢去了解和把握。
（配图A+配图B）
祥蕾老师：上面这一幅画的局部是贾同学的，下面这张画的局部呢是王蓉同学的。大家看一看这几个局部，是不是特别的轻松流畅。王榕同学下面的这幅画也是非常的灵动，线条非常的有节奏，这个痕迹看起来非常的轻松，愉悦。但是有些时候我们会往往有这样的感觉，在过于松的时候，那我们能适当的紧。我们在紧的时候、严谨的同时，能够保持一个适当的松。那就是虚实相生，这就是动静有致。所以说绘画其实就是一种对比的和谐。
那我们去想一想，美在和谐，而且和谐源自对比与调和。当我们以这个艺术的语言来分析他的时候啊，他就是以线造型的一个组织。一种痕迹，有意味的痕迹。
（图11马宁泰安第三期）
祥蕾老师：马宁同学的画面，与众不同，我们不说这个线单独拿出来它的质感是否比起其他的同学是好还是不好，我们就单从他画面体现出来的，这种视觉的状态就是很特别。因为这个线很柔和，很温润，很细腻。虽然她不常见，没有那种弹性的力度。但是也有多种多样的啊，我们就是在这个过程当中不断地去体会，然后去分析发现找到与自己的内心相契合的，把握住那种形式的时候，其实就是快乐的时候。
看到马宁同学的画就顺便说起来这个，就是我们要多一些去欣赏不同风格、不同表现语言的一些作品，然后从中去分析他的这种痕迹，他的这种为什么这样的用色？为什么这样的用笔？其实都是一个绘画语言所形成的一种痕迹，给我们的视觉、给我们心里的一种感受而形成的内心的体验。我们多看，多去找到相契合的，包括说不同的，我是这样的一个特点，那么我是不是从不不同的绘画的作品上，然后去弥补或者感受我没有的东西。其实也就是说在跟画交流，跟画对话。
马宁同学的这个线虽然有特点，但是我们说作为一个特定的线描的标准和要求来说啊，他也是有画面的一些不足之处，而我们每个人都看到自己的可取、长处、特点，我们又能不断的去认识到，自己存在的不足，慢慢去改善去克服，就会越来越好了。你比如说马宁师兄这个线啊，虽然细，但有些线她是很强劲的，像春蚕吐丝，行云流水，虽然它柔但是那种韧劲儿，那种精神、精气神在里面的灌注，其实是非常饱满的。
（配图C）
祥蕾老师：吉蕾同学的作品，真是非常的赞。就说不仅是在义工工作上这么的用心，这么认真负责，而且画儿真的觉得非常赞叹的。这种自如、熟练，这种自信与肯定。线的灵动、松动，真的，我看到的都是好。这个节奏的韵律也非常的好，真是期待师兄有更精彩的作品呈现。也期待着我们接下来的这个设色班。更有不一样的，我们这是线的痕迹与线的对话，我们接下去，会与色彩对话、会与设色颜色的痕迹啊，来交流来这个体味的时候，其实是非常美妙的。
（配图D+配图E）
祥蕾老师：还想强调的一点就是大家看一下，现在这两副作品，基本上是同一个局部，大部分同学会有一个共性的问题，就是说我们短线的时候，可能是这个起笔行笔收笔的变化，还能够控制的更加自如，到长线的时候啊，特别是长线有提按转折的时候，这种节奏感，和这种行笔过程当中，笔的提案，又要考虑到它的运转、运动，还要有粗细，这个时候手上的动作多了，对于这种觉知力的、身体的、精神的配合的要求，就要更细腻了。这个时候就要去注意，一条线下来，它的气、身体的配合要协调。
■结语
本期网络辅导课非常精彩，两位老师也是倾囊相授，非常用心地给大家做细致地点评剖析。美好的时光总是一晃而过，显得非常的短暂！课程虽结束了，我们将这份笔记提炼出来，它不仅记录了我们辅导课程的精华内容，更希望大家将今日所学，用于下一阶段的练习作业中，不断进步和成长。
今年国庆期间，正觉书画院将开设基础设色课程，祥蕾老师通过多年积累的教学经验，为大家整理出一套入手简单，行之有效，提升快速的设色学习方法，满足大家的学习热情。相信学习后都会受益颇丰！通过系统科学的教程，也可以让同学们快速掌握中国佛像绘画的特点和技巧。
感恩老师们！感恩各位同学！
下一次网络辅导课时间：2018年9月9日下午3：00—5：00，与大家相约。
最后送给大家一个美好的寄语，希望我们都能像竹子学习，世间万物皆有情，难得最是心从容……万物都是我们学习的榜样。。
