德国留学法学专业怎么 http://www.liuxuede.com2016/3/1 16:10:23 德国教学联盟自2000年一向致力于德国中高端院校请求研讨,咱们的咨询师会继续发布各专业范畴的最新研讨效果,协助期望进入名校的请求人完结他们的留学愿望。2011年德国教学联盟学员共收到OFFER上千例,大大都学生成功请求到德国Top30名校。假设您有更多个性化学业方案,请与咱们上海的效劳基地获得联络。
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去请求啥专业好呢?德国的法学博士遭到世界各国喜爱。19世纪柏林大学创立伊始,出名的教学家洪堡就将学术研讨作为大学的首要功能。德国大学后来都遵循了这种传统。在以“造就学术研讨接班人”为方针的博士生培育时期,这一点尤为显着。博士生在校园里通常是以研讨帮手、而并非学生的身份存在的。德国高级教学理念以为,在这一时期,应当培育博士生独立考虑学术疑问、从事科学研讨的才干,在培育方法上,必定不能像培育硕士生那样以教学为主、科研为辅。这种思想在制度上的体现是:德国大学的博士生没有必修课。
博士生就读时期,最首要的使命是完结一篇高水平的、展现其学术效果的博士论文。这就需求博士生在导师的指导下很多阅览有关材料,在实习中收集榜首手材料。没有课程组织,他们在研讨时刻和灵敏性方面便具有更大的地步和自主权。当然,假设他们以为自个缺少某个范畴的常识,能够去选听一些课程或参与评论班,完善其常识系统。专业挑选上,德国法学专业博士是个不错的挑选。
中国的法学博士生培育进程中,“课程过多、过杂”是博士生反映对比突出的一个疑问。笔者以为,博士生培育时期是高级教学范畴学位教学的最高时期,博士生的专业常识现已对比厚实,因而,不宜为他们组织过多的课程,而应当让他们会集精力,争夺更多的科研效果。与此一同,可加强对其研讨效果的查核,以到达出色的监督效果。不出效果的博士生,能够推迟乃至撤销其辩论资历。
每个国家的法学高级教学系统都有与本国教学理念、文明传统以及经济根底密切有关的特色,可是培育出既有深沉的法学学术功底、又具有娴熟的实务技术的法学专业结业生,恐怕是世界各国法学教学的一起方针。因而,各国法学教学方法之间的学习与吸收,是十分必要的。和中国有着必定程度上相似的法学观念和法令系统的德国,其法学教学的很多一起阅历都值得咱们考虑、学习。即便某些做法在中国现时期无法施行,也能给咱们法学教学的开展方向和变革方针供应一些启迪。期望这篇文章能作为引玉之砖,给中国的法学高级教学作业者供应一些学习的材料。
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