中新网石家庄2月24日电（记者高红超）对本年参与高考的广阔河北考生来说，一则重磅音讯24日发布，河北深化考试招生准则变革，2016年起，将本二、本三批兼并，进一步优化高考选取批次和自愿设置。
河北省教学作业会议24日在石家庄举行，会上透露了这则音讯。
《中共河北省委教学工委、河北省教学厅2016年作业关键》（征求定见稿）中说到，河北持续就高考归纳变革的详细施行方法进行广泛调研证明，为起草 《河北省普通高校考试招生准则变革施行方案》做好预备。除将本二、本三批兼并外，还将推动高职单招试点变革，推广高职院校按大类联合考试招生。
在保证特别集体对等接受教学方面，河北将全部执行特别教学进步方案，特别教校园园和随班就读残疾学生按每生每年6000元规范补助共用经费；持续落 实好农村区域缺少100人的规划较小校园按100人核定共用经费和北方区域取暖费等方针；对寄宿制校园依照寄宿生年生均200元规范添加共用经费补助。进 一步推动执行“两为主、两归入”方针，为随迁后代入学供给便当条件。加强城镇寄宿制校园建造，进步留守儿童教学关怀水平。
河北省教学厅厅长刘教民会上还总结了2015年京津冀教学协同展开效果。据介绍，上一年签署了《京冀两地教学协同展开对话与协作机制结构协议》，成立了京津冀协同立异联盟等立异共同体，协同立异中心中吸纳京津两地的高校有18所、科研院所26个，全省中职与京津两地签定协同展开协议133项。
“三地协同展开是一盘棋，不能各自为战，更不能打乱仗。”刘教民说，前段时刻，一些市县教学局和高校与京津两地、教学部有过触摸。三地的工业、医 科、修建高校都在树立联盟。这种活跃的情绪值得鼓舞，但从久远来看，这种单打独斗的作法，缺少一致有用的指挥办理，给教学部和京津的教学行政部门带来了不 便。往后要改动这种格式，以省域为主体全体推动。
“京津冀教学协同展开，是河北教学面对的名贵机会。”刘教民表明，京津冀教学协同展开应杰出关键，首先要集合教学功用疏解，统筹策划一到两个会集承 载地。在京津教学资本的同享共建中，关键做好老师培育培训基地建造、展开职业教学结对帮扶、招引京津高校与河北省共建研制渠道等作业。
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